1. תמיכה וסיוע לסטודנט .

2. חיזוק הקשר בין התיאוריה והמעשה החינוכי. 

3. הכרת מקורות מידע מעודכן בתחום ההוראה והלמידה.

4. חשיפת עמדות ואמונות של הסטודנטים לנושאים שונים בתחום החינוך. 

במטרה לאפשר לסטודנט תמיכה בעמדותיו, הרחבה ואו שינוי עמדות ואמנות בתחומים שונים.

5. הרחבת מאגר אסטרטגיות למידה/הוראה.

 
6. הכרת כלי הערכה.

7. ליווי ויעוץ בתהליך התכנון והתיווך.

 
8. חשיפת דרכים וגישות לתקשורת בונה ומעורבות הורים חיובית במסגרת החינוכית.

9. הכרת מבנה מערכת החינוך, מוסדותיה ודרכי תקשורת פורמאליים בתוכה.

 
10. התאמת פעילויות לצרכים ייחודיים של ילדים. התייחסות הולמת של הסטודנטים אל הילדים (הילד כפרט, הקבוצה והמליאה). גילוי מודעות והענות לצרכים ייחודיים של כל ילד באמצעות התאמת דרכי הוראה רלוונטיות. מציאת דרכים חלופיות תוך הפגנת גמישות לסיטואציה ההוראתית ולצרכי הילדים.

11. פיתוח החשיבה הרפלקטיבית של הסטודנטים בתהליך הוראה/למידה. שימת דגש על רפלקסיה במהלך הפעילות (בתוך פעולה in action ) ולאחריה (על פעולה on action).