הגננת סקול - קורסים והשתלמויות לניהול והקמת גני ילדים

קורס מדריכי תנועה להורים ופעוטות

מטרות הקורס:
1. הכשרה לעבודה בתחום הדרכת התנועה להורים ופעוטות.
2. הקניית כלים לניתוח מצבים ולפתרון בעיות בשטח.
3. הכרת מאפייני ההתפתחות של הילד בגיל הרך.
4. התנועה כחלק מחיי היום יום.
5. הקשר הורה – ילד ותרומתו להתפתחות הפעוט.

פרקי הנושא:
1. תנועה ככלי התפתחותי והתנועה כחלק מחיי היום יום.
2. התפתחות סנסומוטורית בגיל הרך.
3. התפתחות פסיכולוגית בגיל הרך.
4. המשחק המגדרי.
5. המשחק התנועתי.
6. תנועה ושיר.
7. פיתוח סביבה חינוכית.
8. הורים ופעוטות בתנועה.

דרכי הוראה:
פעילות בתנועה, קריאת ספרות מקצועית, שיחות ודיונים, כתיבת עבודות, הוראת עמיתים, תצפיות, מפגש הורים וילדים.

הערכת הסטודנט:
1. השתתפות פעילה במפגשים התנועתיים.
2. השתתפות בדיונים.
3. בחירת נושא תנועתי או חלק ממנו והעברתו במפגש במסגרת הוראת עמיתים.
4. הגשת עבודה על הנושא שנבחר.

דרכי הוראה:
הנחיה, התנסות, דיון

מרצה:

הרנוי אפי

משך הקורס

112 ש"ש

מקום:

הקורס יתקיים ברמת גן, במרכז אשכול פיס רחוב רוקח 118

יש חניה חינם ובשפע

ביבליוגרפיה:
אברהמי עינת, י. (1989). היא והוא בכיתה. הוצאת ספרים מודן. מושב בן שמן.
בודן, מ. (1999). פיאז'ה. הוצאה לאור "דביר" בע"מ. ת"א.
בר-אל, צ. נוימאייר, מ. (1996). מפגשים עם הפסיכולוגיה: פסיכולוגיה התפתחותית (מפגש שני). הוצאה לאור "רכס-פרוייקטים חינוכיים" בע"מ. ישראל.
בילטון, ה. (2002). המשחק בחוץ בגיל הרך. הוצאת ספרים "אח" בע"מ. קריית ביאליק.
גונזלס-מנה, ג'. וידמאייר-אייר, ד. (2000). תינוקות, פעוטים ומטפלות. הוצאת ספרים "אח" בע"מ. ישראל.
גיליום, צ'. ב. (1995). יסודות בחינוך לתנועה לילדים. הוצאת מכון וינגייט לחינוך גופני ולספורט בסיוע רשות הספורט והחינוך הגופני במשרד החינוך והתרבות. נתניה.
דיל, ד. (תשנ"ט). על ילדים חושים ותנועה. הוצאת ספרים "מעלות" בע"מ. י-ם.
הנפורד, ק. (2002). חכמה בתנועה. הוצאת נורד. טבעון.
הרנוי, א. (2005). בנות מנגה, בנים ממאדים: הבדלי מגדר בפעילות גופנית ומשחק בגיל הרך מתוך: "דינמי", גיליון יוני, 2005. הוצאת מכון וינגייט, נתניה.
הרפז, ש. (1994). יחדיו בתנועה. הוצאת "רשפים".תל אביב.
הרפז, ש. (1999). לנוע עם החיים. הוצאה לאור מערכת קיבוץ דליה. קיבוץ דליה.
זיפר, ש. (1993). מתנועע ומשחק, שמח ולומד. מפעלים אוניברסיטאיים, ת"א.
לידור, ר. (1994). התפתחות מוטורית בגיל הצעיר. הוצאת ספרים ע"ש עמנואל גיל – מכון וינגייט לחינוך גופני ולספורט בסיוע רשות הספורט והחינוך הגופני במשרד החינוך והתרבות. נתניה.
לימור, ד. (1995). חצר הגן. הוצאת ספרים "מעלות" בע"מ. י-ם.
ליפצין, א. (1997). הילד המשחק. הוצאת ספרים צ'ריקובר. תל אביב.
מאססן, ה. פ., קונג'ר, ג'. ג'., קגן, ג'. (1979). התפתחות הילד ואישיותו. הוצאת ספרים "לדורי". תל אביב.
נאבל-הלר, נ., רביב, ש., לידור, ר., לויאן, ז. (1999). פעילות תנועתית מכוונת המכוונת להתפתחות מוטורית. הוצאה לאור רכס – פרויקטים חינוכיים בע"מ ומכון וינגייט לחינוך גופני ולספורט ע"ש זינמן. ישראל.
סולברג, ש. (תשנ"ז). פסיכולוגיה של הילד והמתבגר. מגנס, י-ם.
סולברג, ש. (1999). פסיכולוגיה להורים. הוצאה לאור "משכל". תל אביב.
סרוף, א. קופר, ר. דהארט, ג. (1996). התפתחות הילד טבעה ומהלכה. הוצאה לאור האוניברסיטה הפתוחה. תל אביב.
פיינטר, ז'. (2001). מה צריך ללמד תינוקות . צ'ריקובר הוצאה לאור בע"מ, ת"א.
פלייבל, ג'. ה. (1970). פסיכולוגיה התפתחותית. הוצאת אוצר המורה. ישראל.
פרייברג, ס. (2002). השנים המופלאות. הוצאה לאור ספריית הפועלים בע"מ. תל אביב.
צוריאל, ד. (1999). התנסות בלמידה מתווכת. הוצאת ספרים "אח" בע"מ. ישראל.
קליין, ש. פ. (2000). תינוקות, טף, הורים ומטפלים. הוצאה לאור "רכס-פרוייקטים חינוכיים" בע"מ. ישראל.
רייד, ס. (1999). התפתחויות בתצפיות בתינוקות: מודל טאוויסטוק. הוצאת ספרים "אח" בע"מ. ישראל.
רוזנברג, נ. (19997). הפסקה פעילה. רכס הוצאה לאור – פרוייקטים חינוכיים בע"מ. אבן יהודה.
רצון, מ. (1995). התפתחות מוטורית תחושתית ותהליכי למידה. הוצאה לאור מכללת סמינר הקיבוצים. ת"א.

Beck. J. (1978). Effective parenting. Zmura, Bitan Publishers. Tel aviv, Israel.
Beck. J. (1999). How to raise a brighter child. Published by Pocket Books. N.Y, U.S.A.
Dodson, D. (1979). How to father. Zmura, Bitan Publishers. Tel aviv, Israel.

Dodson, D. (1971). How to parent. Shikmona Publishing Company Ltd. Haifa, Israel.
Donaldson, M. (1979). Children’s mind. Published by W.W. Norton & Company. New York.
Feuerstein, R. (1998). The theory of mediated learning experience about human as a modifiable being. Published by The Ministry of Defence. Israel.
Flavell, H.J. Miller, H.P. & Miller, A.S. (2002). Cognitive development. Published by Pearson education, INC. New Jersey, U.S.A.
Klein, S. P. (1997). Developing intelligence in infancy and early childhood. Bar-Ilan University Press. Tel Aviv. Israel.
Meadows, S. (1996). Parenting behavior & children’s cognitive development. Published by Psychology Press. U.K.
Mooney, G. C. (2000). Theories of childhood: An introduction to Dewey, Montessori, Erikson, Piaget & Vygotsky. Published by Redleaf Press. U.S.A.
Piaget, J & Inhelder, B. (2000). The psychology of the child. Published by Basic Books Inc. U.S.A.
Piaget, J. (1968). Six psychological studies. Published by Vintage Books. New York.
Piaget, J. (2000). The language & thoughts of the child. Routledge publications. Great Britain.
Piaget, J. (2000). The psychology of intelligence. Routledge publications. Great Britain.
Simion, F. & Butterworth, G. (1998). The development of sensory, motor & cognitive capacities in early infancy. Published by Psychology Press Ltd. U.K.